CORRECCIÓN DE EJERCICIOS
OS RECUERDO QUE LOS ALUMNOS SUSPENSOS TIENEN QUE HACER LAS ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE LA PRIMERA SEMANA.
PÁG 41
. 4,
padres - hermanos
Mónica. Inés
Encima-debajo
Ordenador.bicicleta
cocodrilo-caimán
larga-intensa
Alicia-hermanos.
5
Unos entran y otros salen.
Le gusta mucho el cine pero prefiere leer novelas
Como no tiene ninguno en casa, le gustan mucho los animales.
He llamado por teléfono para que me informen.
¿Abren a las nueve o a las diez de la mañana?
Si lo prefieres tomaremos un taxi
Julián ni escucha en clase ni deja escuchar.
TEORÍA PARA COPIAR
INTERJECCIONES
EJERCICIO 7 PÁG 43 Y 1 PÁG 44
PÁG 41
. 4,
padres - hermanos
Mónica. Inés
Encima-debajo
Ordenador.bicicleta
cocodrilo-caimán
larga-intensa
Alicia-hermanos.
5
Unos entran y otros salen.
Le gusta mucho el cine pero prefiere leer novelas
Como no tiene ninguno en casa, le gustan mucho los animales.
He llamado por teléfono para que me informen.
¿Abren a las nueve o a las diez de la mañana?
Si lo prefieres tomaremos un taxi
Julián ni escucha en clase ni deja escuchar.
TEORÍA PARA COPIAR
INTERJECCIONES
•Son palabras o expresiones que no
realizan más función que expresar un ruido, una exclamación o un sentimiento.
• ¡Oh! ¡Yupii! ¡Hurra! ¡Uff!
¡Ay!
•Se clasifican en:
Propias. ¡puff! ¡Eh!
Y las del ejemplo de arriba
Impropias. Son verbos, adjetivos o sustantivos
que se emplean como interjecciones:
¡Ostras! ¡Bravo!
Y los tacos… ¡ Co..rcholis! ¡ Jo…lines! ¡Cab…rito!
EJERCICIO 7 PÁG 43 Y 1 PÁG 44
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